Techniques des Mathématiques ( Niveau BEP, BAC ; Master, DESS)

http://forums.futura-sciences.com/mathematiques-college-lycee/309566-bissectrices-triangle-isocele.html

Alors, en fait, peut on parler de bug, oui et non. dans ce dessin plusieurs me perturbe et se juxtapose, soit plusieurs façon de pratiquer. L'origine : pensait à une erreur de sa part en terme d'angle (puisque 90° comme trompe œil, en quelques seconde ou une minute max, tout en restant dans cet idée après), ensuite s'est rendu de l'incomplet. et ensuite a réaliser que j'étais hors sujet. et enfin, en revenant à l'initial soit un seul cercle, soit ce que j'ai effacé hier qui a du rester deux jours est finalement pour un seul cercle la bonne méthode soit passer les aire, mais à l'envers.  ce qui revient à votre sujet, soit passer par l'isocèle, soit prouver l'orthogonalité. Et puis après Maille, soit triangle, soit 6ième, soit 3ième.